小学美术教学中的创造性教育分析

胡晓娟

【摘 要】

创新为二十一世纪带来了无数奇迹，培养创新思维的人才成为当今知识经济时代的重要教育目标。小学美术课程教学目标是开发学生的智力，培养学生的创造性思维，激发学生创造力的有效途径。本文就如何小学美术创造性教育进行相关探讨。

【关键词】

小学 美术 创造性

创造在社会发展和人类进步历程中发挥着不可估量的作用，所以培养学生的创造力是各个阶段教育的重要教学目标。小学阶段是学生思维形成和发展的萌芽时期，同时也是激发学生创造力的重要阶段，因此对小学生进行创造性教育是当前教学改革的重要目标要求。美术教育是一种抽象活动，需要学生用理智来认识它，美术教学不能一味地遵守教条，而是一种较为张扬的教育，要让学生通过欣赏与创造艺术[1]。总之，美术教育不仅可以培养学生的艺术感觉，同时也有利于开发学生的思维能力，是培养学生创新能力的重要渠道。对于小学美术教育来讲，教师要充分认识到美术教育的目的和意义，并加强美术创造性教育研究，通过多样化的教学方式最大化实现美术教育的目标和意义。

1.激发学生的学习兴趣

苏霍姆林斯基认为：“培养学生兴趣是推动这种复杂的认识活动的重要动力。”尤其对于小学生来讲，好奇心较强，对待感兴趣的事物而容易转移注意力，而对某种事物发生兴趣时就会主动地、积极地、执着地去探索，并从中得到自己的快乐。……