数学思想方法

诸伟

摘 要：相对初中数学，高中数学知识内容丰富，思维要求高，题目难度大，抽象概括性强，灵活性综合性强。教材中概念的符号多，定义严格，论证要求高，抽象思维增多，注重数学思想方法的积累和应用。不仅要求学生运算能力，还要有逻辑推理能力，能运用一定的数学思想方法解决问题。同学们要学好高中数学，在初中阶段"四基能力"的最大提升就显得尤为重要。

关键词：数学思想；初中数学；高中数学；接轨

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）11-271-01

一个合格的初中教师必须要以身立教，为人师表，做崇高师德的力行者；要育人育心，爱生如子，做优秀的"人类灵魂的工程师"；要更新观念，开拓创新，做实施素质教育的先行者；要不断学习，与时俱进，做终身学习的模范。同时具备能让学生解决问题的方法更灵活更简洁，能让学生的思维更发散更广阔，能让学生的认知更有潜力更具可持续性，初中老师唯有这样做才能有效提升学生的"四基能力"，才能让学生顺利迎接灵活多变的高中数学所带来的各种冲击。就说初中数学与高中数学接轨话题吧。

相对初中数学，高中数学知识内容丰富，思维要求高，题目难度大，抽象概括性强，灵活性综合性强。教材中概念的符号多，定义严格，论证要求高，抽象思维增多，注重数学思想方法的积累和应用。不仅要求学生运算能力，还要有逻辑推理能力，能运用一定的数学思想方法解决问题。同学们要学好高中数学，在初中阶段"四基能力"的最大提升就显得尤为重要。……