小学语文教学的互动策略

杨彩明

摘 要： 在小学语文课堂中，教师不仅要不断完善教学方法，提高教学效率，还要加强语文课堂上的互动，加强小学语文课堂上师生之间的互动和学生之间的互动。在小学语文课堂上，通过构建良好的互动课堂，可以活跃课堂气氛，营造出轻松的课堂氛围，从而更好地促进学生的学习。

关键词： 小学语文教学 互动策略 教学方法

课堂教学活动是一个由教师与学生共同构建的双向活动，教学过程是教与学互相影响的过程，即教师以“教”促进学生的“学”，学生以“学”促进教师的“教”。师生互动是老师与学生在自觉活动的基础上相互作用的教学。它最终的目的是要使课堂活跃，学生学习兴趣浓厚和学习有效性强。结合教学实践，我觉得在课堂中，要加强师生互动，需运用以下策略：

一、更新师生理念，增强互动意识

为了在语文课堂教学中构建有效的师生互动，教师首先应转换角色。在教学过程中，要始终体现学生的主体地位，充分调动学生在学习过程中的积极性和主动性。教师要成为师生良好互动环境的创造者，交流机会的提供者，师生互动的组织者和学生发展的支持者、帮助者。因为教师对学生作用的影响，只有通过学生主体的积极参与和反应才能产生积极作用。教师要树立“一切为了学生”的观念，尊重学生，全方位地为学生的发展服务。通过教师的“教”唤起学生的“学”，突出学生在学习中的主体地位。比如教学《卧薪尝胆》时，我给学生布置了这样的阅读题：（1）找出文章描写越王勾践万般无奈的语句，体会这些描写在表现当时勾践心中的无奈。……