浅议如何让高中数学课堂活跃起来

顾金玉

摘 要： 理论来源于实践，实践是检验真理的唯一标准。高中数学课堂是学生获取数学知识的战场，在这个舞台上学生是主角，要发挥学生的主体作用，需要让学生参与到课堂教学活动中，通过动口、动手、动脑的实践更深入地掌握数学知识。在新课改下，高中数学课堂教学模式和方式需要调整，从而提高课堂教学的有效性。

关键词： 高中数学课堂 教学模式 教学方法

高中数学课堂教学具有很强的科学性和严谨性，要使得课堂教学更高效，需要师生之间的配合和理解。老师是课堂教学的组织者和引导者，在教学中发挥着重要作用，本文以数学老师的工作为出发点，提出以下建议，希望能够对高中数学课堂教学质量的提高有所帮助。

一、教师要把微笑带进课堂

教师的言行对学生的影响是巨大的，因此教师可以用自己的情感感染学生，从而活跃课堂气氛。在走进教室前，数学老师可以先调整一下心情，把微笑带进教室。高中数学课堂知识量较多，学生的学习压力比较大，若教师把良好的情绪带进教学中，不仅能帮助学生产生良好的心态和情绪，还有利于促进师生之间的感情交流。愉快和谐的课堂氛围能够帮助学生提高学习效率，师生之间的教与学活动可以进展得更顺利。在老师的积极引导下，学生的学习兴趣和克服困难的信心会有明显变化。

二、师生互动缓和课堂气氛

在传统教学中，学生扮演“听众”的角色，课堂的主动权和控制权由老师支配。……