浅谈初中体育教学的优化

叶德斌

摘 要： 体育课，我们没有真正认识到它对于学生健康成长的重要意义。初中体育教学比较随意，我们对体育教学没有什么高要求，导致教学质量不理想。本文所要讨论的是如何优化现有的教学模式，让体育课成为受学生欢迎、让家长放心、使教师满意的科目。学生应该在体育课上快乐地学习体育知识，获得运动技能，并有效地锻炼身体。那么该从何做起，才能让体育教学变得更优质呢？这一问题的答案不尽相同，因为每个地区、每个学校的教学情况都是不一样的。

关键词： 初中体育 教学优化 教学内容结构 游戏教学 体育爱好

在初中体育课上，教学内容比较匮乏，有大量的时间没有被有效地利用起来。很多体育教师没有尽到应有的责任，课前安排的教学内容太过简单。而且无论是学生，还是教师在思想上都比较轻视体育，所以体育课处于无人问津的状态。然而在学生成长过程中，体育是必不可少的一部分，它可以培养学生在体育方面的兴趣爱好，丰富学生的学习生活，提高学生的生活情趣。如果我们正视体育教学带来的好处，就一定能够自发地寻求优化教学的途径，让学生在体育课上收获更多的内容。

一、教学内容结构调整

目前的初中体育课内容贫乏，空有一副躯壳，没有实质性的教学项目。可以看到学生在课上除了跟着教师做一些简单的热身训练和必要的考试项目训练外，几乎不教什么额外的内容。可能有的教师会说体育课的课时太少，而且受教学条件的限制，很难开展专业教学。……