多媒体视频技术在外科实习生带教中的应用

梅红四川省南充川北医学院临床医学系，四川南充　637007



多媒体视频技术在外科实习生带教中的应用

梅红
四川省南充川北医学院临床医学系，四川南充637007

［摘要］目的为提高外科实习生操作技能水平，选择有效教学方法。经过实际应用，该院将多媒体视频技术应用于外科实习生的临床技能带教过程中，通过观察总结评价实际效果。方法选取2014年7月—2015年7月期间该院接受的96例临床外科实习生，分为教学组与动画组，按进院报到时间进行分配，每组48例。教学组采用由导师口头描述、操作示范的传统方式进行教学；动画组通过多媒体视频将外科疾病诊疗方法、手术过程反复演示。最后通过对实习生教学效果考核以及实习生满意度调查进行分析统计。结果教学组实习生满意度仅为75.0%，动画组87.5%，动画组对教学满意度高于教学组，P＜0.05；动画组较教学组教学方式更有吸引力，更能激发实习生的学习兴趣，提高实习生的学习能力，P＜0.05。结论在对外科实习生进行技能操作培训时使用多媒体视频技术不仅可有效激发实习生学习兴趣、增长知识且实习生学习满意度高。

［关键词］效果；外科；操作；实习；多媒体；技能

外科学是一门对医学生临床实际操作能力要求较高的主干学科。医生不仅需要医学理论为基础，熟悉掌握各种外科疾病的基本知识，同时亦要掌握对疾病进行鉴别、诊断、治疗时的基本技能操作［1］。因此外科实习是医学生向临床医师过渡非常重要的过程，实习生需在此阶段加深对外科学多发病、常见病的临床表现以及鉴别、诊断、治疗等方面知识的了解，同时加强掌握临床外科基本操作技能。……