高校辅导员非权力影响力研究

闵斌

摘要：非权力影响力在高校辅导员的日常教育与管理学生工作中发挥着重要的作用，正确认识高校学生辅导员非权力影响力的构成要素尤为关键，注重政治素质、道德素质、心理素质、知识储备、情感控制、意志品质等作用的发挥，对完善和改进高校思想政治教育工作具有现实意义。

关键词：高等学校；辅导员；非权力影响力

1.非权力影响力的概念

影响力是指“人们的行为在很大程度上会受到其同类或同伴的影响。如果人们发现某种行为已经成为其同类中的一种流行行为，他们往往也就会跟着做心理学家们将这种影响称为“同伴影响力”（peer influence）”。依据心理学的相关理论，可将高校教师的行为影响力分为两类：一类是权力性影响力，另一类是非权力性影响力。权力性影响力是一种强制性的影响力，是由国家或集体赋予个人的权力和地位决定，由职级大小、社会观念等形成的，权力性影响力的主要因素有传统因素、职位因素和资历因素。权力性影响力作用于被领导者的方式一般是领导者向下属提出正式要求或发布指令。这些要求和指令通过口头和文字进行传输，如通知、法令、规章、批示等，而这些要求或指令是下属必须执行或服从的。非权力性影响力作用于被领导者的方式是人格感召，包括人格影响力和榜样行为影响力，是领导者通过自身较高的素质，如拥有丰富的知识、良好的品行、较强的能力以及与下属融洽的关系，使被领导者自愿接受领导，从内心信服领导者。……