浅谈如何打造高效的小学作文教学的有效途径

赵丽霞

【中图分类号】G623.24 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）04-0082-02

作文是语文教学的半壁江山，作文教学的好坏对学生的语文综合素质的提高与否起着决定的作用，然而当前的小学作文课堂还未从根本上改变“费时多、收效微”的状态。很多小学生只要一提起笔写作，就谈虎色变，心生恐惧，无话可说，作文内容空洞无力。我认为要解决小学生写作难问题，打造“轻负、高效、优质”的作文教学的关键在于老师，难点在课堂。首先教会学生多角度观察生活，积累丰富多彩的素材，即取“材”，其次丰富的课外阅读，最后在课堂上传授学生一些可行的写作技巧，即得“法”。这样，才能写出有创意的新文章。现谈谈自己有关提高小学生高效课堂作文教学的有效途径，具体如下：

一、做生活的有心人，运用多种方法积累丰富的素材

1.屠格涅夫生说“生活是一切艺术永恒的源泉。”教会学生多角度观察生活，发现生活的真善美丑，积累丰富的写素材，这是小学生写作目标之一。所以，要想写出真情实感的文章，非得走入生活、提炼生活不可。在进行写作教学之前，先布置预习任务——让学生在生活中带着自己的感情去观察，积累相关的写作素材，让小学生先把自己的所见、所闻、所想、所思的有意义的内容，及时记录下来，用心体悟，然后根据文章的立意，加工提炼素材。在生活中观察积累，这是积累写作素材最重要的有效途径之一。

2.从生活中挖掘、提炼素材，变素材为题材

陶行知说过“生活即教育，生活即学校。……