以生为本 提高初三数学复习质量

顾韩文

【摘要】复习是初三阶段各学科的主要教学活动之一，也是巩固学生所学的知识，将零散知识系统化的有效活动，更是提高学生数学考试成绩的重要环节。所以，在素质教育思想的影响下，教师要改变以往“学生大量的练”“教师满堂讲”的模式，要在认真贯彻落实“以生为本”教学理念的过程中掌握基本的数学知识，同时，也确保学生在多种复习活动的组织和开展中掌握知识，进而，逐步提高学生的复习质量，使学生在高效课堂中获得良好的发展。

【关键词】初三数学 以生为本 复习质量

【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）04-0129-02

“以生为本”是课改下所倡导的基本理念，也是相对于“以师为本”而言的，更是构建真正自主而高效数学课堂的指导思想。所以，在素质教育思想的影响下，作为一线数学教师的我们要从思想上认识到应试教育下的“教师领着复习”“学生做大量练习题”方式带来的弊端，要从行动上组织多种活动来凸显学生的课堂主体性，鼓励学生积极地成为初三复习中的主体，鼓励学生在自主复习中强化薄弱环节，在自主复习中巩固基础的知识点。因此，在初三数学复习的过程中，教师要搭建自主学习的平台来引导学生进行自主学习，引导学生在自主复习中养成良好的学习习惯，同时，也为学生考试能力的提高打下坚实的基础。本文就从以下几个方面入手对如何贯彻落实“以生为本”的教学理念，对如何提高初三复习的质量进行论述，以大幅度提高学生的数学学习效率。……