新课改下高中化学教学中的问题及应对措施

彭传胜

【摘要】在新课改的背景下，高中化学的教学内容以及方法也在不断地摸索创新。笔者结合多年的教学经验来看，目前整体而言，高中化学教学中仍有一些问题有待进一步的解决。本文通过对高中化学教学中存在的问题的分析，尝试提出一些解决这些问题的措施。

【关键词】新课改 高中化学教学 问题与措施

【中图分类号】G633.8 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）04-0165-01

新课改的背景下，高中化学的改革方向主要集中于教学内容和方法贴近生活，以激发学生的兴趣以及培养其理论联系实际的能力。但目前来看，这一改革方向仍存在一定的问题有待解决。

1.新课改下高中化学教学中存在的问题

1.1 理论与实践无法同步

众所周知，化学的核心是实验，学生们只有通过一系列的实验，才能切身感受到理论中所描述的各种实验现象。但由于传统教学模式的束缚，教师在教学过程中总是希望把更多的时间用在讲解知识和习题，而安排在实验教学方面的课时相对比较少，尽管课堂上有很多探究实验需要学生们亲自动手去做，但由于教学的安排，学生们走进实验室的机会大大减少，有些同学甚至都没有接触过实验器材和用品。事实上，这一方面，不利于培养学生们学习化学的积极性；另一方面，理论与实际也不能有效的结合。教师们低估了实验在教学中所发挥的用处，它不仅仅是让同学们感受实验的过程，更是在亲自实验中，通过重温理论知识，引导学生们在准备实验器材以及用品、把控实验所需条件等各个环节里发现问题、并尝试去解决问题。……