中职传统动画赏析课堂教学过程剖析

【摘要】本文主要通过中职传统动画赏析课程的教学过程的剖析，研究如何通过课堂一系列教学活动的安排，让学生在轻松的气氛中主动的学习传统动画中的音乐以及传统文化，并在重点突出的教学内容中探寻到传统动画艺术中蕴含的无穷魅力，使其感受美的能力得到提高，并激发对传统动画艺术的热爱。

【关键词】传统动画赏析 山水情 抬驴 《大闹天宫》

【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）04-0192-02

本课选自高等教育出版社出版的动漫·游戏专业系列教材《动漫艺术与作品欣赏》（郭肖华 刘蔚 主编）第三章“动画艺术与作品欣赏”的“中国动画艺术与作品欣赏”，选取教材中的水墨风格动画《山水情》、剪纸风格动画《抬驴》和民族风格动画《大闹天宫》的片段，立体地展示中国传统动画片的概况，为之后展望和思考中国传统动画片的发展和变革奠定基础，同时，能扩展学生的艺术视野，以及增加课堂中的文化内涵。整堂课教学包括以下五大环节：

（一）创设情境，课题导入

为营造课堂浓郁的中国民族传统动画片的氛围，上课之初由教师发挥特长，演奏古琴，学生随之进入多媒体教室，将学生引入特定的教学意境，激发学生的兴趣。

教师提问学生“你所熟悉的中国传统动画片作品？”调动学生已有的知识，并且活跃课堂情绪。结合学生回答，引出课题“水墨丹青抒灵韵，民族动画展新颜——中国传统动画片比较赏析”。

（二）审美体验，触发情感——水墨风格动画《山水……