初中历史教学中培养学生兴趣之我见

张海莉

【中图分类号】G633.51 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）04-0128-01

俗语说，兴趣是最好的老师。如何让学生一开始就喜欢历史，对历史有兴趣，作为初中历史教师，我谈一下多年来在历史教学中总结出的一点经验和方法，与同行共享。

一、上好第一课，激发学生对历史课的兴趣

良好的开端是成功的一半。作为教师，自己首先要从思想上打消历史是副科的错误观点，精心备好第一课，一开始就要让学生觉得历史课妙趣横生、扣人心弦，绝不能给学生贯穿历史课就是“副科”、历史课就是死记硬背课等错误的观点。

二、质疑设问、巧妙导入

如果教师能巧妙设计问题，并能激情导入，就能有效集中学生的注意力，激发学生的学习兴趣，产生直接学习的动机，积极主动且心情愉快地投入整堂课的学习。教师导入新课的方法很多，在紧扣课本知识内容的同时设计课题，紧密联系现实说明现代事实的历史根源，激发学生的学习兴趣，培养学生的认知能力。

三、将多媒体设备带入课堂

教师用直观教学手段创设历史情境，并帮助学生以具体形象掌握历史知识，从而激发学生的学习兴趣。历史情境教学的方法多种多样，最直接最有效的是用多媒体的方式完成教学内容，通过多媒体，可以将枯燥的教学内容以逼真的画面和丰富的音响效果刺激学生的视觉和听觉，通过生动的画面，激发学生的积极思考。

四、将历史课变为故事课，激发学生课内外阅读的兴趣

由于中学历史课本只是一个大概，很多的历史故事没有具体体现，如果教师在讲授课程时，只是单纯地照本宣科，就会使整个历史课堂枯燥乏味，学生失去学习的兴趣，整个课堂之间的条条框框失去原本的活力和激情。……