初中美术教学特色的研究

李林

摘 要：文章就初中美术教学特色问题进行分析论述，首先指出当下初中美术教学中表现出的不足，进而提出有效措施，致力于初中美术课堂教学特色的打造，包括良好学习氛围下的美术教学延伸、美术教学要结合具体实际有效展开、借助多媒体提高美术课堂教学效率。

关键词：初中美术；教学特色；多媒体教学

中图分类号：G632文献标志码：A文章编号：2095-9214（2016）06-0047-01

序言

针对学校给大家设立的这种艺术课，它对青少年有更重要的用处，而且它也有着它所代表的意义所在，是义务教育中不可或缺的一门学科，它旨在提高各位的欣赏水平。然而在美术教学的现实操作中，却仍然存在着问题，并且这部分问题一直被人们忽视，致使这门课并未发挥出自身的优势。怎样才可以做到在初中美术授课过程中，把自己的特点呈现出来呢？本人就以下几个方面作了研究。

1.当下初中美术教学表现出的不足

（1）传统教学理念的约束

在传统的教学体系中，美术的教学课程始终作为辅助课程和配角存在，并不受到学校和学生的重视，因此从社会、学校、家长等多个层面都不重视美术教学质量和美术课程相关内容，而实际上，美术教学并非单纯的学术学习，而是涉及到学生审美、思想品质的培养和人格的塑造，这关系到学生的综合成长，不能单纯的将美术课程看做不计分的学习项目，抛开成绩的负担看待美术课程，意识到美术课程的重要性。

（2）没有尊重学生的个性差异