基于教材高于教材培养学生的综合英语能力

王霏

摘 要： 教材是学生接触英语学习英语的基础，学生想要真正地学好英语并将所学的知识运用到现实生活中，就不能局限于教材，应该通过多种途径学习英语，最终找到适合自己的方法学习英语。本文从激发兴趣、营造氛围、关注语法、加强背诵四个方面入手，谈谈如何运用教材而又高于教材培养学生的综合英语能力。

关键词： 英语教材 综合能力 英语能力

教材是学习过程中必不可少的工具，尤其是英语，很多学生一开始接触英语学习英语就是从教材开始的。然而，随着社会的不断进步、网络的不断发展，教材所能提供给学生的知识越来越有限，如何才能运用教材而又高于教材培养学生的综合英语能力，这是目前教师及教育工作者所需要思考的问题。

一、激发学习兴趣

著名的教育家苏霍姆林斯基说：“如果教师不想办法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，就急于传授知识，那这种知识只能使人产生冷漠的态度，给不动脑筋的脑力工作者带来疲劳。”教师可以在课前让学生唱英语歌曲或者诵读英语诗词，集中学生的学习注意力，激发学生的学习兴趣，营造轻松愉悦的课堂氛围，进而增强教师的教学效果和学生的学习效果。

例如，教师在上课之前可以先播放跟教学课程有关的英语歌谣的录音，让学生听歌谣内容猜测本单元所要讲述的话题，从而激发学生对新学期第一单元英语学习的兴趣及好奇心。……