高职物流专业信息化教学资源共享模式研究

滕罕

摘 要： 随着我国社会经济的不断发展，对于综合型人才逐渐重视，而高职办校的原则就是为社会提供更多高素质的劳动者，从而更好地带动我国生产力，尤其是现代化高职教育，对于现代技术的影响和应用，以及专业信息化教学资源的建设情况，被广泛关注；因为其共享信息化教学资源的

目前我国高职物流专业信息化教学资源共享模式的构建，受到资金、技术等方面的影响，使其照比发达国家的现代化物流专业教育，仍存在一定的差异；同时虽然我国信息技术，给各行业带来巨大的影响，但是对于现代化教育的影响，并不是很大；加上我国对于我国高职物流专业信息化教学资源共享共建的意识和提出，相对较晚，对此目前正处于摸索性前进的阶段，对此加强此方面的研究是非常有必要的，从而为其共享模式的构建，提供一定的参照依据，促进现代化教育的良性发展。

1.研究的意义

信息技术，在现代化教育中的应用，对于高职物流专业信息化教学资源共享共建的实现，奠定良好的基础；同时也有利于教学手段、教学方法的革新，使学生提升自主学习意识。共享型物流专业信息化教学资源的应用，能够提高课堂教学质量、效率，使其教学效果事半功倍，同时也要增强教师应用、创新信息技术的能力，以及学生自主学习的能力。

2.存在的问题

2.1教学资源建设差距大

目前我国高职物流专业教学信息化教学资源的发展，存在严重的不平衡，这种差距主要体现在发达、不发达地区，这与资金的投入比例、硬件设施水平等问题有一定的关系，不利于我国现代化高职教育的可持续发展。……