浅谈微课的制作技巧

李高菊+孙风

本文从制作微课的角度出发，阐述了制作微课的现实意义，并从微课的教学设计和制作技巧两个方面分别进行阐述，为读者制作微课提供参考，理清思路，抓住制作微课的制作重难点。

互联网+时代的到来对传统的教育行业产生巨大的冲击。在这样的数字化微时代，微课将成为一种全新的教学模式和学习方式。本文以Flash动画制作中的《遮罩动画的制作》为例，讲解制作微课的一些技巧。

1.制作微课的现实意义

首先，微课以“微”著称，任何一个知识点，都可以设计成微课。尤其针对学生学习过程中遇到的疑点和难点更能彰显出它的优势。在任何一个时间或地点都可以通过手机或网络平台进行学习，学习时间灵活。其次，具有很强的可操控性。针对学习能力不同的学生，他们可以自主调节视频播放的速度和进度，随时查看自己有疑问的环节，从而大大提高学习者的学习效率。

2.制作微课的技巧

（1）教学设计是关键

“微课”是按照新课程标准及教学实践要求，以教学视频为主要载体，反映教师在课堂教学过程中针对某个知识点或教学环节而开展的教学活动[1]。这种教学方式虽然是一种新型课程形式，但是它同样遵循课程设计的基本原则。首先要根据教学对象和教学目标，确定合适的教学起点与终点，将教学要素有序、优化地安排，最终形成教学方案。一堂好课还是需要一个好的教学设计支撑的。

分析教学内容。根据教学目标，在传统教学内容分析的基础上，梳理出重点、难点等的知识点和技能点，同时考虑选择能够突出课程特色的教学内容，针对这些点进行微课设计，主题突出，内容具体完整。……