阅读、写作教学相结合的初中英语教学探讨

颜保录

阅读是写作的基础，通过阅读来丰富自己的知识面，学习别人写作的技巧和方法，来提高学生的语言表达能力、逻辑思维。目前初中英语教学中，很多学生的写作的能力有待提高。要提高学生的英语写作能力，需要教师在以往的阅读教学中，既要加强学生的阅读能力，也要对学生写作能力的培养，从而实现初中英语读写教学的有效结合。

1. 阅读教学与写作教学存在的相关性分析

阅读和写作是密切相关的，学生可以通过阅读了解到相关文化知识，摄取有用的语言信息，充实自己的思想，提高写作水平。写作每一篇文章，都要组织好自己的语言信息，合理安排文章结构，条理清，而写作的过程就分析问题和解决问题。刚开始时可进行一些简单而有趣的看图写话，或是教师设计一些问题引导学生完整地回答，连起来就是一篇作文。例如，让学生介绍他们自己时，可设计如下问题：

（1）Whats your name？（2）Are you a boy or a girl？（3）Where are you from？（4）How old are you？（5）What class are you in？（6）How many classes do you have a day？（7）Whats your favorite class？（8）Who is your favorite teacher？（9）Who is your best friend？

如果学生的英文水较低，教师还可以设计未完成的作文，让学生根据自己的实际情况填单词，如：

My name is . I am a . I am from

. I am years old. I am in Class

， Grade . I have classes a day. My favorite class is . is my favorite teacher. is my best friend.

语言学习是循环渐进的，学生学习英语写作能力也是一样。教师在引导学生学习时，也要遵守学习的规律性。

阅读是语言积累、理解的过程，是接受、吸收语言信息的过程。而写作是表达和释放语言信息的过程。所以说，阅读是为写作做铺垫，写作是阅读的成果，两者缺一不可。写作是阅读之后的重要部分，写作是把学生从阅读中零散的知识整合出来，在用自己的语言表达出来。……