大学生社会比较对自身发展的影响

张晶 杨磊 张同昌

摘 要：处于青年期的大学生具有较强的社会比较意识和社会比较行为，这些独特的心理特点使大学生的社会比较现象较为常见，并且对自身产生较大的影响。通过文献检索的方法，发现大学生社会比较对其自卑心理、后悔心理、嫉妒心理及心理幸福感均有一定程度的影响。基于前人的研究结果，结合当代大学生的心理发展特点，给出了合理进行社会比较的相关建议。

关键词：社会比较；差异分析；目标定位

现代社会是一个充满竞争的社会，人们在生活中不可避免地会与自己交际圈的其他人进行各方面的对比，通过比较形成对生活质量、工作水平、社会地位、经济状况等方面的认识评价。Festinger.Leon把这种人际间相互比较的现象称为社会比较（social comparison）。Festinger.Leon认为，人们进行自我评价时需要依照一定的标准，但现实情境往往缺乏客观标准，此时，人们为了提升确定感，增加评价的准确性，便会通过与相似的他人进行比较来满足自我评估的需求。大学生的成长发展同样是在社会比较中不断实现的，大学阶段是个体自我发展完善的重要时期。自身发展是指大学生能够自主独立地选择并实现自己的发展目标。在选择目标的过程中，大学生经常会将同龄人作为参照群体，通过群体比较来实现目标确定。国外已有研究表明，合理的社会比较对大学生公平心理、愉快情绪的产生有积极的促进作用，但是一些不理性的社会比较会导致大学生之间产生不良的竞争，引发抑郁、焦虑、嫉妒等消极的情绪体验，阻碍其人格完善、心理健全。……