开展高一英语自主学习课堂教学的探索

姜金世

摘 要：重视学生在课堂活动中的参与程度，鼓励学生从高中阶段感受全新的学习模式，使自主学习成为高中生的一种学习习惯。

关键词：高一英语；自主学习；课堂教学；必要性；教学策略

随着我国教育事业的快速发展，培养学生的自主学习能力，构建自主型课堂，已经成为教育发展的重要趋势。从高一年级开始，重视学生自主学习能力的培养，是高中英语教育对英语教师的要求，也是落实素质教育的实践。

一、开展高一英语自主学习课堂教学的必要性

1.有利于学生初高中学习的高效过渡

在初中英语学习阶段，大多数学生都依赖于教师。初中学生的英语基础差，需要在教师的引导下去接受英语基础知识，打好英语语言学习的基础。而在高中学习阶段，英语学习内容的难度有所上升，学生面临更复杂的学习内容，需要利用新的学习方法去探索新的学习内容。在高一英语教学中构建自主学习课堂，让学生感受高中英语学习与初中英语学习的不同，早日实现思想与方法上的转变，有利于初高中英语学习的有效衔接。

2.有利于高中英语教学模式转变

在自主学习课堂的构建过程中，教师的教学压力减小，学生的学习参与程度加深。自主学习课堂重视学生主观能动性的发挥，教师要做学生英语学习的引导者，而不是灌输者。构建自主学习课堂，是对传统课堂模式的一种突破，有利于英语教学向现代化方向转变。

3.有利于高中英语教学氛围更新