Outlook应用于教师集体备课的可行性

聂晓素

“个人的能力是有限的，只有大家合作起来才能走得更远。”教师的集体备课是教师专业化发展的重要途径。但是一直以来，存在诸多问题：比如，工作的复杂化增加了教师工作负担；单一的备课模式使得教师之间的交流和资源共享成为泡影；传统备课模式的单一性和局限性不能适应教育现代化的需求。这些弊端严重阻碍了集体备课的进程，急需一种更加方便、快捷的网络备课平台。

Microsoft Office Outlook是微软办公软件套装的组件之一。它的主要功能之一就是自动收发邮件，能设置自动接受和发送邮件的时间，能设置多个邮箱的邮件收发，还有多种辅助功能。在集体备课迫切需要革新的关键点上，我们尝试使用了Outlook这种办公软件，发现它具有诸多优势，在集体备课中是不可多得的“人才”。

利用Outlook进行集体备课，能灵活机动地进行教学设计、教学案例、教育思想的交流和审阅，不受在线时间的限制。备课群组邮箱设置后一键点击，不用等待，快捷；收发邮件，免登陆，不用等待，便利；安全性强。

Outlook第一次配置时，可以把集体备课的教师邮箱设置为一个群组，在以后收发邮件时灵活自如，同时可以免去以后每次打开邮箱都需输入用户名密码的麻烦。使用Outlook的邮件功能，笔者把《雪地贺卡》一文初步的教案发送到Outlook的邮箱内。

【导入新课】教师手持教师节收到的贺卡，提问这是什么，学生都会说“贺卡”，仔细观察课本彩页第二页图片，你会发现什么？——雪人胸部有一张纸卡。……