《现代通信原理》课程教学改革与探索

杨小翠

摘 要： 根据学生学习现代通信原理的实际情况，适时调整教学内容，在教学过程中利用现代教学技术采用仿真软件对相应教学内容进行仿真演示，同时加强实验训练。探索合适的教学方式，提高学生学习兴趣，提高学生理论素养，提高实践动手能力。

关键词： 通信原理 教学改革 教学方法

引言

《现代通信原理》课程是通信工程类学生的专业核心课程，主要涉及的前期课程有高等数学、线性代数、概率论、信号与系统、数字信号处理和信息论与编码，影响的后期课程有现代交换技术和移动通信等。该课程教学质量会对整个通信专业教学培养计划的实施产生重大影响，提高该课程的教学质量对培养专业人才具有非常重要的意义。

《现代通信原理》课程内容上数学推导运算比较多，理论性很强，要求学生有比较扎实的数学、信号和信息论等基础，否则很难跟上学习进度。学生在学习过程中普遍存在学习兴趣不浓厚、学习难度大的现象。如何在教学过程中激发学生学习兴趣，降低学生学习难度，捕捉通信领域最新发展动态非常重要，决定了该课程教学效果。

针对本校该课程教学现状存在的不足，针对课堂和实验教学内容、教学方法和手段等方面提出一些改革建议。

1.合理安排教学内容

通信技术的发展非常迅速，不断出现新技术和理论。一般教材的编写会稍微滞后于现实新技术。教学过程中，讲授传统通信理论的同时，还要适时根据新技术、新理论的发展，对教学内容进行扩充和完善。……