探讨任务式教学在中职会计实训教学中的应用

段立红

摘 要： 会计对中职生来说是一门实践性跟操作力要求较高的学科，对学生进行理论知识教学后还需要另外开设一些实训性课程，让学生进行技能培训，加强其未来工作技能，特别是手工操作考查，检验出学生对所学会计理论知识的掌握程度，从而对其进行巩固及提升，并在实践中有所总结及归纳、提升。本文针对技工学校进行探索，找出现时教学中存在的问题，以及任务式教学在其中的作用性。

关键词： 会计 实训教学 技工学校

前言

这篇文章以任务式教学具备的内涵为出发点，结合其在会计教学中的优势，并且于会计实训中对任务式教学的运用策略及改善措施进行讨论研究，保障会计实训教学顺利进行。

1.任务式教学详细概论

对于任务式教学而言，基本形式就是老师们把自己的教学任务分配至整个教学实践中，让学生于这些任务的引导下自我学习。当然这一过程中老师只起辅助引导作用，在此之前想要运用这方法，需要先确定好详细的教学目标，依据这个帮助学生设计详细的任务，再进一步具体分化，给学生分配任务的同时给予有效引导，促使学生学会运用所学及身边资料自我学习，完成老师交代的任务之后，由老师分别给予相对的评估判断，因材施教。

2.技工学校对模拟实训教学内容的设计规划

2.1手工制作模式的会计实训。一般学校内都会独立设置一个手工会计的模拟实验教室，学习可以在这里面进行教学与检验。……