关于高中英语写作有效教学方式的探索

吕诗芳

摘要：记忆单词一直是英语教学的难点，由于英语教材大幅度地增加词汇量，使学生老师面临巨大的挑战。给师生都带来很大的压力。本文着重从英语词汇教学的重要性，词汇教学现状及存在的问题，结合情景课堂教学方法和策略等几个方面作了具体详实的阐述。

关键词：重要性；现状；存在的问题；方法和策略

中图分类号：G633.41 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2016）06-0019-01

英语教学的难点主要体现在学生记忆单词方面，现行苏教版英语教材大幅度地增加词汇量，中考时要求的单词和短语由原来的1600多增加至3500多，使老师和学生都感到了很大的压力。所以必须改变传统的教学方法，摒弃枯燥的记忆方法，创新探索新的教学模式，提高良好的教学课堂效果。

1.提高英语词汇教学的重要性

随着我国教学改革，英语已经走进中小学校的课堂，随着社会的发展，国际事务的接轨，英语和作为英语语言构建材料的英语词汇也不断地丰富和充实起来。词汇教学在英语教学中显得越来越重要，新颖的教学方法容易使学生产生学习的兴趣，使教师学生教学英语词汇得到事半功倍的效果，从而提高教学质量。

2.英语词汇教学常见问题

2.1 创新教学方法。教学方法非常重要，要改变以往的死板的教学，创新教学思路，以新的思维方式贯穿教学始终。比如在词汇教学中，首先要挑选重点词汇，不能一股脑儿大满贯塞给学生。在处理完课文的层次阅读理解之后，把课文里出现的一类重点词汇挑选出来，然后进行逐一的讲解，重点讲授词汇的用法和习惯搭配，然后举例板书，让学生做好笔记很重要。……