谈多媒体技术在高中生物教学中的有效运用

戴和剧

摘 要： 随着科学技术的不断发展和新课程改革的不断推进，多媒体技术的应用越来越广泛。在高中生物教学过程中，运用多媒体技术，能够激发学生学习兴趣，同时多媒体技术能够较好地阐述生物课程的重难点，避免教学过程的枯燥无味。因此，现阶段生物教师应该将先进教学理念和教学方法结合起来，同时融入多媒体技术的运用，以实现教学的全面革新，多方面提高学生的综合素质。

关键词： 多媒体技术 高中生物 教学运用

多媒体技术教学指在传统生物教学过程中，借助多媒体的图像、声音、动画和视频等对生物教学内容进行生动形象的演示和阐述，一方面激发学生的学习兴趣，帮助学生树立学习信心，另一方面加深学生对知识的掌握程度，使学生在轻松愉悦的环境中学习。本文主要介绍多媒体教学应用的基本原则和具体教学策略，以期达到抛砖引玉的效果。

一、多媒体技术在高中生物教学中运用的基本原则

1.多媒体只是辅助教学手段。

生物是一门以实验为基础的课程，需要在实验过程中培养学生的动手和动脑能力，但是现阶段受到应试教育的影响，很多实验课程被传统板书和解析教学所替代，尤其随着新课程改革的实施，很多教师开始把关注重点放在多媒体教学上，甚至多媒体教学有取代传统实验教学的趋势。但是，教师应该意识到多媒体只是辅助教学手段，而不能取代实验教学和其他教学手段。……