知识元法在电机学教学中的应用探讨*

赵铁英　王玉梅（河南理工大学电气学院，河南焦作454000）



知识元法在电机学教学中的应用探讨*

赵铁英王玉梅
（河南理工大学电气学院，河南焦作454000）

摘要：电气专业电机学课程知识点多、涉及面广，学生不好理解，给课堂教学带来了一定的困难。通过总结多年教学经验，将知识元法引入教学中，对电机学中知识点进行分解，通过知识元之间的相互链接构成知识网络，从整体上揭示出各个知识点之间的相互联系关系，为电气类专业课程的教学改革进行了有益的探索。

关键词：知识元；电机学；教学改革

王玉梅（1963-），女，河南辉县人，河南理工大学电气学院，教授。

Abstract:Electromechanics is one of the most important professional courses in Electric major. It has numerous knowledge points and covers a wide range，so it is very difficult for the students to understand，which brings certain difficulties in classroom teaching. Thus the course group introduces Knowledge Element into daily teaching through a summary of teaching experiences. Each knowledge point in Electromechanics is disassembled into some knowledge elements. It can constitute a knowledge network through the interlinking among knowledge elements and reveal interrelationship in every knowledge element as a whole，which makes some beneficial explorations to the teaching reforms in courses of Electric major.

Keywords:knowledge element；electromechanics；teaching reforms

“电机学”是电气专业必学的一门专业基础课，内容广知识点多，涉及电路、磁路部分，学习中需要用到“电路、电磁场”等前边课程知识，同时“电机学”与后续课程联系紧密，如“电力系统分析、电机与拖动”等课程，都用到“电机学”学习的内容，所以其在电气专业教学中的地位尤其重要。但是“电机学”课程中知识点多，理论性强，内容抽象难以理解，因此学生在学习、老师讲授时都遇到了很多的困难，授课效果不理想，学生学习后往往只学会单个孤立的知识点，很难做到前后连贯，往往是只见树木不见森林，一叶障目，只知道电机学书本中的问题，不会相互联系，难以做到前后知识的连贯，更不能做到融会贯通，影响后续课程的学习。所以文章结合教学实践，将“知识元法”引入电机学教学中，并进行了一定的实践探索。……