数学日记：学习数学的理想方法

周学芳

摘 要： 数学日记就是用日记的形式把数学与其他学科结合在一起的一种学习数学的理想方法，是让学生通过日记的格式，记录和评价自己的学习情况，学生写数学日记有利于培养学生的量化意识和良好的“数感”，有利于学生灵活运用数学知识，有利于提高学生解决问题的能力，有利于教师评价学生和调整教学策略，有利于在学生解决问题的过程中领悟数学思想和方法，有利于提高学生的语言表达能力。

关键词： 数学日记 日记形式 指导方法

自古以来，日记被视为语文学科的专属领地，与数学学科是风马牛不相及，但是新课程条件下，重视学科之间的整合、渗透。在新的教学模式下编写的数学课本，加强了数学与现实生活的联系，使数学成为学生对知识、经验提炼与升华的有力工具。因此写日记也成为一种学数学的理想方法，并对学生的思维发展和能力提升提供了充足的空间和机会。

写数学日记，要明确日记的内容、格式和方法。

一、从日记内容上说，数学日记所包含的内容是各式各样的，只要与数学有关的知识、常识、情感活动、经验等等都可以当做数学日记的素材。具体来说，主要有以下内容。

1.课堂日记：主要针对学生对课堂学习情况的记录和评价，通常学生会记录在课堂中掌握知识技能、学习过程中的表现的自我评价、思维情况、创新情况、灵活运用知识的情况等，通过对这些情况的记录有利于学生对自己学习的过程有全面的了解，也有利于教师掌握学生的学习情况。……