初中地理课堂有效教学的实现与思考

张凤珍

【内容摘要】随着课程改革的不断推进，对初中地理学科的学习也提出了更高的要求，在教学过程中要重点突出学生的主体地位，坚持以人为本的教育理念。所以，在进行初中地理课程的课堂教学时，要创新教学方法和教学手段，加强多媒体技术的应用，提高课堂教学的有效性。本文对提高初中地理课堂教学的有效性进行了分析。

【关键词】初中地理 课堂教学 有效性

在初中教育的过程中，地理学科是一门以理论性为主的学科，而且还具有较强的实用性、挑战性以及趣味性等，初中地理学科的有效教学，能够积极促进初中生在以后的学习中良好发展。因此，教师在教学过程中要体现学生的主体地位，坚持以人为本的教学理念，从而提高初中地理学科的教学质量。本文对初中地理课堂教学中的有效性进行了详细的分析，希望能够促进学生更好的发展。

一、提高初中地理课堂教学有效性的途径

1.改进教学方法和教学手段

要想开展一堂高效的地理课程教学，教师的教学方法起着关键性的作用。因此，在进行初中地理课堂教学时，要想切实提高教学的有效性，教师一定要注重教学方法的转变，改变传统的教学模式，按照现代的教学要求，根据具体的教学内容，制定适当的教学手段和策略，从而激发学生的学习兴趣，使学生对教师所讲的知识充分理解和掌握①。为了能够加强学生对地理知识的应用，教师可以利用合作探究的方法，帮助学生更好的掌握地理知识，而且，教师还可以利用多媒体开展地理学科的教学。……