科学活动：我爱冰糖葫芦

甘肃省嘉峪关市第二幼儿园 顾 菲



科学活动：我爱冰糖葫芦

甘肃省嘉峪关市第二幼儿园 顾 菲

设计意图：冰糖葫芦，酸甜适口，老少皆宜，它不仅好吃，而且还十分好看，红彤彤的山楂果按大小排列穿在竹签子上，外面裹着晶莹透明的糖稀，出售时常常把一只只糖葫芦串插在特制的木棍上，像一颗结满硕果的小树，煞是诱人。由此我就想到，利用孩子们都喜欢冰糖葫芦的情绪来设计这节可以让孩子们既动手又动脑的操作活动，即可以复习孩子们的图形认知，又可以训练孩子们按照规律排序，从而体验成功的乐趣。

［活动准备］PPT课件、实物冰糖葫芦、泥工板、竹签、各色橡皮泥、碟子、轻音乐、泡沫展板等。［活动过程］一、导入环节。教师带领幼儿参加冰糖葫芦店，引起幼儿兴趣，播放PPT。师：小朋友你们喜欢吃冰糖葫芦吗？看看老师这里为大家带来了一段录像，我们一起看看吧！提问：冰糖葫芦都有什么颜色？什么形状的呢？你都吃过哪种冰糖葫芦？是什么味道的？教师简单讲解冰糖葫芦的制作过程，让幼儿在脑海中有一个完整的印象。师：既然小朋友们都喜欢吃冰糖葫芦，那么今天老师就带领大家一起制作各种形状、颜色的冰糖葫芦。并且要按照你所制作的各种图形去有规律的串冰糖葫芦。二、观察范例，讨论制作以及串冰糖葫芦的规律。师：这是老师做的冰糖葫芦，你们看一看都有些什么形状？再观察观察有些什么规律？提问：它们是怎么串在一起的呢？……