浅谈初中英语教学中学生创新思维的培养

何德玲

摘 要：在初中英语课堂教学过程中，教师要为学生创设一个适于创新的教学氛围，让学生始终沉浸在快乐、轻松的教学活动中；创造性地运用英语新教材，努力挖掘新教材中的创新因素；创造性地运用各种适合学生的教学方法；培养学生自主学习的良好学习习惯。

关键词：初中英语；课堂教学；创新思维；培养策略

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）30-0173-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.30.112

英语学科是初中学习阶段的主要学科之一，新课程改革要求教师要在学生掌握英语基础知识、提高英语交际能力的同时，培养学生的创新思维和创新能力。因此，课堂教学作为学生学习英语的主阵地，怎样更好地利用课堂教学来激发学生的创新意识和创新能力成为每一位英语教师要思考和探究、实践的重要课题。现结合自己的初中英语教学工作，我总结了以下几点培养方式。

一、创造性地运用英语新教材，努力挖掘其中的创新因素

新改版的教材以新课程改革理念为依据，更多地与学生的实际生活相联系，更符合初中学生的心理特点和认知需求，因此，教师要创造性地利用新教材，挖掘教材中的创新元素，激发学生主动参与、合作探究交流的主观愿望，从而提高课堂教学效率。灵活运用教材，教师要引导学生在完成具体的学习任务的过程中理解课堂所学知识，领会其中包含的英语技能。通过让学生亲身去体验和感受，才能真正把这些知识铭记在心。

在七年级和……