如何在初中数学教学中开展互动递进教学模式

倪凤香

摘 要：互动递进教学模式，即围绕和谐、平等、民主等原则建立一种师生之间和学生之间的合作关系，对于学习中出现的问题，师生、生生之间相互启发、相互促进，以形成师生互促、生生合作的一种教学模式。在初中数学教学中实施这种教学模式，可以使学生掌握学习主动权，落实学生在教学中的主体地位，同时也有利于培养学生的创新精神和实践能力，进而为初中数学教学质量的全面提高打下坚实的基础。那么，如何在初中数学教学中开展互动递进教学模式呢？主要结合教学实践，对此问题进行了详细说明和论述。

关键词：初中数学；互动递进；教学模式

对当前的初中数学教学课堂进行审视，我们就会发现种种问题，如教师教学思想落后、师生之间缺乏沟通、学生情绪压抑、教学方法平铺直叙、课堂教学效率等。针对这些问题，广大数学教师结合新教材目标，对教学方法进行改革，探索出了互動递进的数学课堂教学模式，同时也经过认真的研究和实践，取得了不错的教学效果。现结合笔者自身的教学经验，对在初中数学教学中开展互动递进教学模式谈论几点个人的意见与想法，旨在抛砖引玉。

一、创造和谐、融洽、平等的教学环境，营造有利于学生学习的课堂氛围

如今的初中数学教学，教师和学生处于不平等的地位，即教师对于学生而言是高高在上的，他们是课堂教学活动的控制者、操纵者，学生是被动者、接受者……