小组合作学习在初中科学教学中的研究

李敏

摘 要：初中科学是初中生在初中阶段学习的重点学科，其涉及的内容广泛，知识点繁多，也是初中生学习的一个难点。如何提高初中科学课堂的教学效率与质量，培养初中生的科学素养，也是现在初中科学教师密切关注的焦点。

关键词：初中科学；小组合作；学习；教学

小组合作学习是近年来颇受教师青睐的一种学习方式，也是一种富有创意和实效的教学理论。国务院关于《基础教育改革与发展的决定》中明确提出：“鼓励合作学习，促进学生之间的互相交流、共同发展，促进师生教学相长。”学生通过小组合作，不仅能够提升自己的能力，还能在思维碰撞中发挥强大的想象力与创

造力。

一、小组合作学习的实施

要想让小组合作学习发挥出它强大的作用，首先要建立合理有效的学习小组。通常来说，小组成员一般由4人组成，在分组时考虑以下几个方面：（1）小组成员的成绩最好有一定的层次性，尽量让一个小组包含有学习成绩优秀、中等、稍差的学生，并使各个小组的平均水平相当。（2）小组里最好有男有女，由于男生与女生的思维方式不同，男女搭配的混合小组会产生更大的创造力。（3）性格互补，性格在某些方面决定着一个人的思维，因此在分组时，教师最好将性格活泼开朗具有一定的领导能力的与性格内向不善言辞的学生分到同一个组，以实现优势互补。（4）要综合考虑小组成员的整体水平，尽量保证每个小组的综合素质相差不多，以促进各个小组的竞争与合作。……