南疆维吾尔族高职学生心理健康状况影响因素分析

王奕

摘 要：目前国内关于大学生心理健康类的研究大部分都是本科院校层面的，高职院校对于学生心理健康类的研究也仅仅局限于各个民族学生普遍意义上的研究，并没有针对高职维吾尔学生这一单一民族做具体的心理健康状况做详细的研究。本文旨在研究南疆高职院校的维吾尔学生的心理健康状况，研究方法上采用SCL-90精神自评量表，结合人口学量表做进一步的分析研究，了解目前南疆高职院校维吾尔学生的心理健康状况以及存在的问题，找到解决的办法，提出针对维吾尔族学生的意见和建议，促进全疆高职院校更好的开展心理健康教育工作。

关键词：维吾尔族； 心理健康；教育

中图分类号：G444文献标志码：A文章编号：2095-9214（2016）07-0237-02

一、研究背景

我国是一个多民族成分构成的国家，少数民族的进步和发展直接关系到整个国家的进步和发展。新疆维吾尔自治区教育厅也出台了很多少数民族教育政策，新疆自七.五事件以来，维吾尔族的民族问题就成为了一个倍加关注的问题。目前新疆的维稳态势依然严峻，国际敌对势力与我争夺下一代的斗争更加尖锐复杂，大学生面临着大量西方文化思潮和价值观念的冲击，这些问题都使大学生心理健康教育面临严峻挑战，对于新疆这个特殊地区和特殊文化氛围中的维吾尔族大学生心理健康现状的调查和研究则显得尤为重要，迫在眉睫。在相关研究如此匮乏的当今，如何在这个特殊的地域和特殊的文化环境中探讨具有代表性的维吾尔族大学生的心理健康教育则成为了一个紧迫而严峻的问题。如何能针对维吾尔族学生的心理特征提出有效、可行的心理健康教育对策并将其用于实践，成为新疆高校教育工作需要解决的紧迫任务基于这样的现实背景，本课题就新疆最具有代表性的南疆维吾尔族大学生在高职院校这一层面来进行调查分析，提出针对高职类院校的维吾尔族大学生的心理健康教育对策。

1.文献研究

蔡浩、阿斯亚.依克木，曾对新疆大学1-4年级395名维吾尔族大学生采用精神自评量表进行测试，结果表明新疆大学的维吾尔族大学生的心理健康水平略低于全国大学生，维吾尔族大学生在六个（人际敏感、强迫、偏执、焦虑、恐惧与精神病性）因子得分上高于全国大学生常模，并呈显著或极显著差异。

2.目前研究的局限性

（1）高職学校层面针对维吾尔族学生的心理健康研究目前尚没有；

（2）新疆本科院校的相关研究仅限于对SCL-90精神自评量表的分析，并没有对学生的人口学意义进行进一步的研究；

（3）在研究方法上，相关研究仅用SCL-90精神自评量表做分析，没有对学生和一线教师进行访谈，可能会遗漏部分有效的研究信息。

3.假设的提出

假设新疆维吾尔族学生的心理健康水平和其人口学因素相关，看具体影响新疆维吾尔族学生心理健康水平的人口学因素是什么。

二、研究方法

1.被试

选取具有代表性的新疆南疆两所高职院校的维吾尔族大学生为研究对象，采用SCL-90精神自评量表，分别抽取这两所高职院校的大一、大二、大三，三个年级的维吾尔族学生样本，各年级分别抽取70人（男生35人，女生35人），男女比例为1：1抽样，共420人，分别进行施测，将筛查阳性的被试做人口学因素分析，看各个人口学因子的频数分布如何。

2.研究工具

SCL-90精神自评量表，人口学量表，spss11.5统计软件。

3.研究程序与数据处理（表样）

三、研究结果

从以上研究我们可以看出，共有420人参加筛查，筛查阳性人数为218人，占总人数的51.9%。影响南疆高职院校维吾尔族学生心理健康状况的人口学因素有以下方面：（1）南疆维吾尔族高职女生的心理不健康状况多于男生；（2）21岁这个年龄段是南疆维吾尔族高职学生心理不健康状况的一个多发年龄段；（3）大学一年级是南疆维吾尔族高职学生最容易产生心理不健康状况的一个时期； （4）家里有多个兄妹的学生比独生子女和两个兄妹的家庭，南疆维吾尔族高职学生心理不健康情况更多见；（5）家庭经济状况处于一般水平的南疆维吾尔族高职学生比起家庭贫困的学生和家庭富裕的学生心理不健康状况更多见；（6）否认自己有宗教信仰的南疆维吾尔族高职学生比承认自己有宗教信仰的学生心理不健康情况更多见；（7）母亲和父亲的文化程度都是小学文化程度的南疆维吾尔族高职学生心理不健康情况更多见；（8）只有一次恋爱经历的南疆维吾尔族高职学生比没有恋爱和有2次及以上恋爱的学生心理不健康状况更多见；（9）周社交频率在7小时以内的南疆维吾尔族高职学生心理不健康状况更多见；（10）身体状况健康的南疆维吾尔族高职学生比身体有问题的学生和有明显疾病的学生心理不健康状况更多见。

本次研究和本科院校对新疆维吾尔族大学生的研究有所出入，表现为：蔡浩、阿斯亚.依克木，曾对新疆大学1-4年级395名维吾尔族大学生采用精神自评量表进行测试，从性别上看，男生存在中度以上心理问题的比例（23.59%）明显高于女生（10.05%），从年级比较来看，三年级学生存在中度以上心理问题的比例最高（21.74%），二年级学生中存在轻度以上心理问题的比例最高（88.30%）。这两点都也本次研究不同，我们得出的结论则是：（1）女生的心理不健康状况大于男生；（2）大学一年级是学生最容易产生心理不健康状况的一个时期；

四、讨论

（1）加强新疆高职南疆维吾尔族女大学生的心理健康的针对性教育；

（2）加强新疆高职院校大学一年级南疆维吾尔族的心理健康教育，重视心理筛查以及筛查后的面谈随访工作；

（3）开展丰富的校园活动和民汉交流活动，增加南疆高职维吾尔族学生的社交时间和活动时间，提高南疆维吾尔族学生的心理健康水平；

（4）在学生管理工作中，分院、辅导员、班主任要重视学生人口学信息的采集，对于兄弟姐妹人数偏多、家庭经济水平一般、父亲文化程度在初中水平等一系列影响南疆高职院校维吾尔族学生心理健康水平的人口学信息加以采集，对重点学生能够做到重点观察、重点帮助。

五、结论

心理健康筛查阳性的南疆维吾尔族高职学生与其人口学因素有一定的相关。从其人口学数据的频数分布可以看出影响南疆维吾尔族高职学生的人口学因子有性别、年龄、年级、家里兄妹人数、家庭经济状况、宗教信仰、父母文化程度、恋爱次数、社交频率等。心理健康筛查阳性的南疆维吾尔族高职学生的共性是年龄较小、新生适应不良、父母文化程度偏低、家中兄弟姐妹众多、家庭经济状况一般，否认自己的宗教信仰、恋爱次数和社交都很少。可以看出这些学生缺乏人际交往和人际沟通，生活较为封闭，家庭资源享受的较少，父母对子女的教育也很有限。

（作者单位：新疆昌吉职业技术学院 ）

参考文献：

[1]买合甫来提.坎吉，闻素霞.新疆地区维吾尔族大学生卡特尔16种人格因素测查分析.中国健康心理学杂志，2007年第15卷第8.

[2]郭振东，赵红梅，侯洋.新疆喀什地区维吾尔族学生心理健康状况.职业教育，2011年.

[3]董莉.新疆维吾尔族大学生压力及应对特点.新疆大学学报，2010年1月第3卷第1期.