又开家长会

王剑倩

星期一放学时，我把家长会的邀请函分发给每个孩子，一边叮嘱孩子们带回家给父母过目后签好回执，一边观察着孩子们的表现。显然，有的孩子很开心，有的孩子则有些沮丧。爱哭闹的小航干脆走到我身边，一个劲地缠着我询问家长会的细节。看来，这家长会对好学生而言是一次展现自我的好机会，而对这些特殊孩子来说就像“怪兽”一样，既害怕又期盼。

那家长对这次活动会有什么想法呢？我不禁有些担心。记得刚刚接手这个班级时，许多家长都说自己很忙，希望把孩子交托给老师。我通过给家长写信、家校通等各种形式向家长宣传家庭教育的重要性。

考虑再三，我决定以“和孩子一起快乐成长”为主题，先把学生的近况逐一回忆了一遍，对近期的班级工作做了总结，还分析了一些学生的状况，然后准备了发言稿，再结合学生平时生活和活动的照片，精心制作了PPT。希望通过这次活动促进家长们能抽出更多的时间与孩子一起学习成长。

25日，家长会如期举行。除了两个孩子的家长因为特殊原因事先请假外，全部到场。一个个熟悉的背影，一张张亲切的笑脸，再次出现在我们班级里。他們认真地观摩了孩子们的两节展示课。在沈老师精心准备的数学课上，孩子们在轻松愉快的学习氛围中，尽情地展示自己学习数学的风采，他们出色的表现令前来听课的父母喜笑颜开，颔首称赞。

最后的班级情况交流会上，我从本学期的班级管理举措谈起，提出了我对学生的期望以及对家长的要求。家长们对我之前的赏识教育举措很赞同，对新的一些评比方式更感兴趣，听得极其认真。接下来，我对于家长通常教育孩子的误区做了指导，看得出来，我说的那几种误区在他们身上或多或少都存在，因此，他们很感兴趣，有的人居然尴尬地笑着点着头。

提起对学生一些坏习惯的纠正方法时，我讲述了一些专家的做法和建议，还播放了一段耐人寻味的短片《人生没有橡皮擦》，让家长们深受启发。最后一个环节，我向家长们介绍了几本家教好书，让家长们和孩子一起学习，共同成长，家长们纷纷进行了记录。会后，发现孩子差距的个别家长还迫不及待地找到我，谈学生的近况，交流教育方式方法。

家长会结束了，在很多家长的反馈意见中，我看到了家长们对我工作的肯定和期望。是啊，教育孩子既是老师应尽的责任，又离不开家长的支持。教育就像大家手拉手构成一个圈儿，参与的人越多这个圈儿也就越美越圆。只有家长和老师拧成一股绳，劲儿往一处使，才能有好的教育效果。

编辑 王团兰