农村小学如何有效地开展课程辅助活动

梁刚盛

摘 要：课程辅助活动，是重庆市教委在2012年提出并在课程中进行了落实的一项新的课程。三年来，我市在课程辅助活动中开展的情况如何呢？农村小学开展课程辅助活动遇到了哪些问题呢？就这些问题写了一些观察和体会。

关键词：课程辅助；现状；原因；策略

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出，要为每一位学生提供适合的教育。2012年，重庆市教委提出每周要开设5节课程辅助活动，让学生在活动中培养创新精神、实践能力和社会责任感。作为教师，我们兴奋！这是一项利国利民利师利生的教育课程改革。为了学生全面而有个性地发展，学校有必要开展课程辅助活动，学生的个性才能得到充分发挥。现代著名学者、诗人、历史学家、文学家、哲学家胡适老先生曾说过：“理想中的学者，既能博大，又能精深。精深的方面，是他的专门学问。博大的方面，是他的旁搜博采。博大要几乎无所不知，精深要几乎唯他独尊，无人能及。他用他的专门学问做中心，次及于直接相关的各种学问，次及于间接相关的各种学问，次及于不很相关的各种学问，次及于毫不相关的各种泛览。”纵观历史长河中的众多国外名人，很多都是既有专业素养，又有业余爱好。那么，课程辅助活动的提出，就是为现代社会培养既深又博的21世纪人才。

课程辅助活动通常都希望培养学生领导精神，提供健康的休闲，辅助个人发展、自律以及信心等。这些活动通常在课外的时间进行，通常包括音乐团、运动队等队伍。……