初中语文教学中合作学习的运用

张金科

【摘 要】小组合作学习是新课改背景下普遍实施的学习方法，也是新课改倡导的重要教学方法之一，小学合作学习是适应社会教育发展要求的，尤其是适应学生个性发展的需要的，通过小组合作学习，有利于促进学生去探究、去创新，对促进学生综合能力的提高起到重要的作用。

【关键词】小组合作；初中语文；教学；有效性；运用

《语文课程标准》的课程理念强调：“学生是学习和发展的主体，语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个性差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。”小组合作学习其实就是根据教学需要，将学生按照一定的方法分成几个小组，在教师指导下，使其进行相互的交流、配合，共同的去探究、去发现，从而促进学生学习的积极性，使学生乐学，达到教学目的的一种教学策略。在初中语文教学中，教师应清楚的认识到小组合作学习的重要意义，积极采取有效措施，引导学生合作交流学习，提高教学效率。

一、把握合作时机

合作学习有很多其他学习方式没有的价值，但并非什么都值得合作学习。比如单就知识而言，如果个人学习就能掌握，或者非老师讲不可，那么就不能安排合作；对于语文学科来说，很多时候需要个性化的解读，这时也还是不讨论为好。我国学者王永春就曾给出建议：“处理好独立学习和合作学习的关系”。……