论高中体育教学中的德育教育

韦诚

体育教学中的德育因素，主要是指将锻炼身体与社会责任相互联系起来，激发学生的爱国主义情感呢，培养学生良好的组织纪律性，树立学生团结合作的集体意识，促进学生个性的发展。通过大量的教学实践证明，在体育教学中渗透德育教育，可以有效锻炼学生的精神品质，培养学生积极向上的顽强意志，激发学生的创新意识，培养学生良好的思想作风和社会公德心，陶冶学生情操。那么，作为体育教师，应如何加强体育与德育的渗透融合，提高学生的综合素养呢？下面，我们就这一问题进行简要探讨。

一、转变传统观念，重视学生德育教育

首先，教师要转变教学思想，教会学生如何做人。在传统体育教学中，教师往往只注重怎样提高学生的体育成绩，而忽略了对学生进行做人方面的教育，导致体育课堂中经常出现违规违纪等现象。因此，体育教师只有先教会学生如何做人，才能为体育和德育的融合渗透奠定扎实的基础。现代教育理论提倡“学生应学会关心社会和他人”，所以教师要在德育教育的基础上，进行相应的体育教育。其次，教师要重视对学生进行人文素质教育。知识的人文因素蕴含在每一门课程当中，教师要善于挖掘和利用，帮助学生充分了解世界体育的发展史，让学生掌握丰富的体育文化知识。此外，要意识到通过体育教育，对学生进行心理方面的教育。提高学生的心理素质，是现代教育学非常重视的一个方面，也逐渐成为社会的期望焦点之一。……