高中信息技术课程分层教学策略探究

陈静

【摘要】信息技术是高中教育阶段的重要课程之一，与其他教学科目不同，高中信息技术与时代科技变化和学生的现实生活的联系更为紧密，对于学生操作能力和实践能力的提升以及其未来的生活和工作等，都有着十分重要的影响。

【关键词】高中信息技术 课程教学 分层教学

信息技术作为高中教育阶段重要的课程之一，在注重信息技术理论学习的同时，更加注重对于学生信息技术操作能力和实践能力的培养和提升，高中信息技术课程不仅是一门重要的学习科目，同时，对于学生未来的生活和工作也有着十分重要的影响。而如何更好的激发学生的信息技术学习兴趣，提升该门课程的教学效率，便成为该门课程教学面临的重要研究课题。

在现阶段的高中信息技术课程教学中，由于受到传统教学理念和教学模式的影响和制约，很多任课教师在进行信息技术课程教学时，不同程度上存在着教学理念比较陈旧、教学模式比较单一的问题，从而导致信息技术课程的课堂氛围较为压抑僵化，学生的学习热情不高，无法积极有效的参与到高中信息技术课程教学过程中去，导致学生的信息技术实际操作水平较低，学习质量下降。面对这种教学现状，教师应该勇于对高中信息技术课程的教学理念和教学模式进行有效的革新和建设，提升高中信息技术课程教师的教学效率和学生的学习质量，而分层教学作为一种较为新颖的教学模式，对于改进高中信息技术课程的课堂教学、改变现有的教学状态等，有着十分重要的价值和意义。……