谈数学教学中的多媒体运用

曾兴固

摘 要： 多媒体辅助教学应用于数学教学，能化静为动，激发学生兴趣，能变难为易，提高学生学习兴趣，能寓教于乐，培养学习兴趣，能增大课堂容量，提高课堂教学效率。

关键词： 数学教学 多媒体 教学运用

随着现代信息技术的快速发展和教育改革的不断深入，多媒体技术已经被广大教师推广应用于课堂教学中。但在运用过程中一些教师不顾教学实际及学科特点，使多媒体与课堂教学整合产生错位。因此，合理地利用多媒体才能使之更好地服务于教学，提高课堂教学效率和教学质量。下面我根据我校数学教师在教学中运用多媒体时存在的一些问题进行反思和探析，并提出解决对策。

一、运用多媒体创设情境，激发兴趣

数学知识是比较抽象、枯燥的，导致一些低年级学生不感兴趣。然而，低年级学生的兴趣总是在一定的情境中产生的。运用多媒体手段进行教学，集图像、文本、声音、图片、动画为一体充分刺激学生的各种感官，能有效调动学生的积极性。老师可以根据教材内容、儿童心理特点，运用现代教育媒体提供形象材料，将枯燥乏味的知识趣味化、生活化，激发学生的求知欲，培养学生的思考兴趣，促进学生尽快以最好的心态学习。

例如在学习六年级上册《认识圆》这一课时，我在跟学生介绍自己的家乡在土楼旅游区时，就用课件出示一些典型的圆土楼的图片，配上音乐让学生欣赏，然后提问：同学们你们看到的土楼大都是什么形状的？……