生本理念下小学数学合作学习模式探究

赵建中

摘 要： “一切为了每一位学生的发展”是新课程改革核心的生本教育理念，合作学习则是对生本教育理念的完美阐述，也是目前小学数学教学中使用最广泛的一种教学形式，它充分体现了现代教育教学中教师主导学生主体的教学规律，有力地将教师的教学生的学有机结合在一起，为学生构建一个自主合作交流的平台。实践证明，我国目前小学数学课堂教学过程中，还存在很多问题与不足，制约着小学合作学习模式的进一步实施。本文针对小学数学合作学习模式中存在的问题进行阐述，并提出以下解决策略。

关键词： 生本理念 小学数学 合作学习 模式探究

所谓“生本理念”，是指教育从每一位学生的身心发展出发，尊重学生身心发展的顺序性、阶段性、不平衡性、差异性及互补性，促使学生的主观能动性得到充分体现的一种新型教学模式，是目前教学阶段中使用范围最广、收效最好的教学形式。但在我国小学数学教学中，虽然大部分教师在思想上接受了新的教学理念，但在实际行动上往往会受到传统教育教学模式的影响，制约学生德智体美的全面发展，以及创新精神与实践能力的培养。

一、合理分组明确分工，促进全体学生发展

生本教育教学理念主要强调的是学生主体性的发挥，强调将课堂重新还给学生，让学生做学习的主宰者。在小学数学教学中实施生本课堂的合作学习模式时，很容易出现这样的情景：有的学生能滔滔不绝，而有的学生却不发一语。……