利用 “班班通”设备构建高效课堂

乔耀卫

摘 要： 随着社会科技不断进步，越来越多的技术被运用到高中教学课堂上，与此同时，“班班通”教学设备也在不断完善当中。将这些设备引入教学课堂，使课堂变得愈加丰富和多元。随着“班班通”的发展，如何在高中信息技术课堂上利用“班班通”设备提高教学效率成为一线信息技术教师关注的热点问题，作者将针对这个问题展开论述。

关键词： 班班通 高中 信息技术 高效课堂

随着社会科技不断进步，我国开展了“班班通”建设，希望通过先进的教学设备提高课堂教学效率和教学质量，帮助教师更好地对学生开展素质教育。“班班通”指学校中的班级可以通过计算机终端等设备与外界进行信息交换、信息获取，然后通过投影等设备显示信息，通过软硬件设施实现信息技术与教学课堂的紧密联结，从而提高课堂教学效率和促进学生进一步发展。在高中信息课堂运用“班班通”设备，可以让学生加深对信息技术的了解，帮助高中信息技术教师构建出高效信息课堂，可是我们发现现实教学过程中出现了一些问题，导致教师无法实现构建高效信息技术课堂的教学目标，我认为应从以下几个方面下手解决这些问题。

一、创建良好的交流平台，加强师生之间的交流

信息技术课堂上，教师利用“班班通”设备进行教学时出现了一个问题，教师教学时没有做到灵活运用“班班通”，导致师生之间缺乏交流。就目前“班班通”使用而言，很多教师拘泥于多媒体设备，在信息技术课堂上教师将焦点放在课件上，忽视自身与学生在课堂上的交流，使教师无法了解学生真实的掌握情况，并且及时调整自己的教学策略。……