游戏化教学在小学数学课堂教学中的应用

钟尚银

摘 要：为了吸引学生的学习注意力，激发学生的学习兴趣，在小学数学课堂上引入游戏教学是一个有效的方法，还能提高课堂学习效率，提升教学质量。小学生的思维比较活跃多变，教师要站在学生的角度进行教学，利用学生的好奇心，运用游戏的模式，让学生获得更多的知识。

关键词：小学数学；游戏数学；学习能力

数学知识相对于其他学科的知识，难免会有一些枯燥乏味，是需要长时间学习钻研的学科。特别是对于小学生来说，注意力难以长时间集中，很难做到在课堂上认真地听老师讲课，游戏教学可以先将学生的注意力集中起来，在教学过程中运用游戏的方式将学生的学习兴趣激发出来。

一、激发学习兴趣

只有学生有充分的学习兴趣，才能够高效率地学习数学，学

习数学的兴趣不仅可以提高学生的学习能力，还可以提升教师的教学质量。

数学无论是在小学还是中学，都是主要的学习科目，小学作为开始学习阶段，更要打下坚实的基础，才能将数学学好、学精。小学生处于活泼好动的年龄，游戏教学对于学生来说是最好的学习方式，数学教师运用游戏辅助教学，吸引学生的注意力，激发学习兴趣。

无论是简单的算术题还是复杂的应用题，都有它本身的乐趣所在，学生在学习的过程中感受到这种乐趣，就能够极大地提高学习效率。如，学习“四边形”时，教师可以在操场上画出各种各样四边形的图案，或者摆上四边形的模型，让学生分成小组，寻找教师散落的“四边形”，并将找到的四边形，经过测量长度之后计算周长。……