中职电子专业能力递进课程体系构建与实践

胡蓉

摘 要：湖南电子行业的迅猛发展对中职电子专业提出了新的用人需求，为了满足用人单位的需要，本课题组对湖南中职电子专业和相关企业进行了调研，在对调研数据进行分析的基础上，创造性地提出构建电子专业能力递进课程五层体系，从三维度进行实践，提升毕业生的职业素养和职业能力。

关键词：中职电子专业；能力递进；现状

本课题组对湖南中职学校电子专业和相关企业进行了调研，发现现有的电子专业中职毕业生职业素养和职业能力，不能满足湖南电子行业的发展需求，故创造性地提出构建电子专业能力递进课程五层体系，从三维度进行实践，提升毕业生的职业素养和职业能力，提高对口就业、转岗率，满足行业要求。

一、湖南省中职电子专业现状

本课题组为了了解湖南省中职开设电子专业现状，根据专业开设现状及企业用人需求来制订本省中职学校电子专业教学标准，培养面向电子行业企业的高素质劳动者和技能型人才，对全省开设有电子专业的二十所中职学校和就业企业进行了问卷调查，有效回收率为100%。

（一）中职学校现状

调研数据分析后显示，本专业学生的知识基础和接受能力都相对薄弱，很多学生的自主学习能力较低，很难跟上教学进度。中职学校教育主要存在以下问题：不够重视实训教学、实训教学方案设计得不够合理、授课方式缺乏创新和课程设置得不合理。

（二）毕业生就业岗位现状