试论高中英语自主学习能力的培养

罗良满

摘 要： 学生的学力培养已然是教育课程改革的重头戏。培养学生自觉主动地学习英语的能力，进而促进学生全面发展是高中英语课程改革的重要课题。鉴于此，作者从激发学习动机及培养学生自主学习、小组互助学习英语的能力入手，进而实现学生运用英语语言能力的全面发展。

关键词： 高中英语 学习策略 先学先行 自主学习

坚持终身学习的首要条件是有良好的自主学习的学习力。将来社会学力重于学历，因此，英语基础教育课程改革特别强调，指导学生学会如何学习，提高学生学力。同时，自主学习作为一种重要的学习力，对学生未来的发展起着十分重要的作用。为学生终身学习打下良好基础。

一、学生自主学习能力的培养的必要性

学生的自主学习能力是学生独立、主动地投入学习中，并且明确自己的学习需求，并根据自己的学习需求制定出相应的学习目标，将被动接受变成自动学习。在陈旧的英语教学课堂上，教师只管教，教师教语法、教单词、教句型，但是基本上不教学生学法。学生只管学，听课，记笔记，复习笔记，记忆单词、背诵句型、写作业。于是，很多学生学习英语就把一切都寄托在老师身上，一切都依赖老师，没有自己的思路，离开老师就什么都不会。 因此，培养学生的自主学习能力是课程改革的需要，也是学生自身发展的需要，更是终身学习的需要。

二、培养学生自主学习能力的策略

1.激发学生自主学习的内在动机。……