高职学生可持续发展能力的现状调查研究

郑义++吴文浩++林敏

一、问题的提出

高等职业教育作为高等教育发展中的一个类型，肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高素质技能型人才的使命，在我国加快推进社会主义现代化建设进程中具有不可替代的作用。然而，在当前高职人才培养模式下，高职院校培养出的技能型人才表现出一个共同的不足之处，就是高职毕业生在具体工作岗位上接受新知识、新技能的能力较弱，缺乏自我知识更新、自我技能提高的能力，说到底，就是可持续发展能力不足。现代社会职业结构的急剧变化及人们自我发展意识的增强，迫切要求各高职院校在以就业为导向对学生进行职业技能教育的同时，更应重视培养学生的可持续发展能力。因此，如何实现当前高职学生可持续发展能力的培养，已成为教育界乃至社会各界共同关注的课题。

二、研究过程

（一）调查对象

本次调查以江苏农牧科技职业学院农业工程系三年制高职学生（不包括五年制高职学生）为调查对象进行研究。本次调查以在校的大一、大二、大三不同年级的学生为调查群体，采用简单随机抽样的方式，对各个年级的学生进行等量分层抽样，各年级分别选取50名学生展开问卷调查。最后，回收有效问卷150份，有效回收率为100%。其中，男生135人，女生15人，调查对象的男女比例基本符合农业工程系的基本情况。

（二）问卷设计

本次问卷调查在文献研究和综合讨论的基础上，自主编制了《高职院校大学生可持续发展能力调查问卷》。……