结合教育现代化和信息化浅淡优化教学质量

吴青竹

一、教育现代化

“现代化”一词产生于18世纪，指具有现代世界先进水平、满足现代需要的状态。

在我国，教育现代化思想源于邓小平1983年提出的 “教育要面向现代化、面向世界、面向未来”。最早提出教育现代化的政策文件是1993年颁布的《中国教育改革和发展纲要》，其中提出：“再经过几十年的努力，建立起比较成熟和完善的社会主义教育体系，实现教育的现代化。”

什么是教育现代化？教育现代化就是用现代先进教育思想和科学技术武装人们，使教育思想观念，教育内容、方法与手段以及校舍与设备逐步提高到现代的世界先进水平，培养出适应参与国际经济竞争和综合国力竞争的新型劳动者和高素质人才的过程。具体包括教育观念现代化、教育内容现代化、教育装备现代化、师资队伍现代化、教育管理现代化等。

教育的现代化是社会现代化的组成部分，而人的现代化是社会现代化的核心。要实现人的现代化，就要求实现教育的现代化。

二、教育信息化时代

信息化是指培养、发展以计算机为主的智能化工具为代表的新生产力，并使之造福于社会的历史过程。

教育信息化是指在教育领域（教育管理、教育教学和教育科研）全面深入地运用现代信息技术来促进教育改革与发展，使之适应信息化社会对教育发展的新要求。其技术特点是数字化、网络化、智能化和多媒体化，基本特征是开放、共享、交互、协作。

教育信息化的核心内容是教学信息化。……