浅谈小学语文写字教学的策略

刘曼军

摘 要：养成良好的写字习惯，具备熟练的写字技能，具有初步的书法欣赏能力，是小学生应有的基本素质。如果小学生能坚持不懈地练字，不但可以陶冶性情，提高自身涵养，受到美的感染与熏陶，提高审美情趣与能力，而且还会养成一丝不苟的习惯。

在小学阶段，养成良好的书写习惯，可以使学生终身受益，有效地促进学生整体素质的提高。开展好写字教学，对学生今后的学习和工作都具有重要的作用。我们在贯彻素质教育，培养德才兼备的优秀人才的同时，必须培养学生的写字能力。作为一名语文教师，我始终把写字教学作为一项重要的基础性任务来抓，以此来促进学生的全面发展。我主要是从以下几个方面来培养学生的写字能力。

一、培养学生浓厚的写字兴趣

兴趣是学生学习的动力。学生如果有浓厚的学习兴趣，便会由被动变为主动，心情变得愉悦，注意力变得持久，观察力变得敏锐。写字，它是以汉字为载体的，具有独特的抽象性，学生常常会感到比较枯燥和乏味，对写字产生厌倦，因此，兴趣便成为开展好写字教学的重要前提和基础。在写字教学的起始阶段就应当十分重视对学生写字兴趣的激发和培养，让学生明确写字的目的，认识到写好字不仅能准确地传播知识、交流思想，而且是一门艺术，能给人以美的享受，陶冶人的情操。

写字教学中强调快乐学习更为重要。教师在教学中适当运用一些幽默化的语言，可以使学生感受到写字是一种享受，乐于学习；……