小议多媒体技术在初中英语课堂教学中的应用

陈美英

摘 要： 随着信息技术的迅猛发展，多媒体技术在生活中的应用越来越广泛，多媒体技术出现在生活的各个方面，在英语教学中的应用也越来越广，如何有效地应用多媒体技术实现英语课堂的信息化成为一个值得思考的问题，多媒体能够充分调动学生的积极性，提高学生学习兴趣，是英语教学中的一个有效工具，能使学生在英语视听说和读写方面全面发展。但是多媒体使用也应适度，要做到以人为本，充分根据学生心理特点，制作切实有效的课件，培养学生的自主学习能力。

关键词： 多媒体 有效应用 自主学习

一、多媒体教学的优势

多媒体是集文字、图像、动画、声音于一体，以计算机为中心处理多媒体信息的一门技术，其本身具有良好的交互性，也比传统教学方法更为形象、逼真、引人入胜，更有利于展示教材的重点和难点，有利于增加课堂信息量，达到事半功倍的效果，是英语教学发展的必然趋势。

1.多媒体教学能显著提升学生记忆量。

20世纪60年代，著名心理学家特瑞克拉经过研究得出学生的兴趣和记忆力与感官有密切联系的结论，其中以视觉的记忆量最大，占总记忆量的83%，其次是听觉占11%，在多媒体教学过程中，大量运用图片视频音频等教学工具，视听结合，充分调动形象记忆能力较强的右脑，可以明显地强化教学效果。

2.多媒体教学能有效提高学生学习兴趣。

前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。……