谈“地球和地图”教学中的图表应用

王永耕

摘 要： 近些年，由于我国经济的高速发展，教育水平相继提高。21世纪以来，为了适应经济发展速度，提高教育水平，我国在教育课程改革方面做出了许多措施。百年大计，教育为本，中学生如何结合课程实际找准学习方法，在中学教育阶段教师应如何把握好教学目标，使中学教育跟上现代化发展步伐？本文以中学课程七年级地理“地球和地图”一章为例，剖析地理教学中的图表应用，提出几点地理教学建议。

关键词： 中学教育 地球和地图 图表应用

“地球和地图”是七年级上册地理教科书第一章的内容，本章是地理学科的开篇基础，是学生通向地理学科的大门，是学生学习中国地理与世界地理的前提，在学生整个地理学习中有举足轻重的地位。但是，“地球和地图”作为学生的开篇基础学习章节，难度不容小觑，本章内容因为本身具有高度抽象性，需要学生具有将平面图形转化为空间图形的空间想象能力。新课标对地理课程教育较为严格，需要学生熟练掌握地理教材里的图表图形，并能熟练运用地球仪等教学器材，那么，如何突破本章这一高难度知识点，使学生实现新课标的教学目标，并能在往后地理学中在各种题型中变换使用地图，逐步提高读图、析图能力。笔者从地理教学实践经验与对新课标教材的认识两方面，对“地球和地图”一章教学中图标应用提出以下几点建议。

一、基础讲解，培养学生对地理学科的兴趣

学生在小学阶段的社会科学课本上虽然或多或少接触过地理，却从来没有将地理划分为单独学科进行讲解，所以，确切来说，我国地理教育始于初中。……