基于卓越工程师培养的焊接实践课程体系研究

曲芳，罗凤利



基于卓越工程师培养的焊接实践课程体系研究

曲芳，罗凤利

摘要：借鉴课改先锋院校高等工程教育的成功经验，利用工程训练基地为载体，丰富卓越工程师课程体系内容。从手工焊接基本技能训练、自动化焊接职业岗位技能训练、自动化焊接专业综合能力训练和等级认证考试四方面着手开展工作，实现由普通手工焊接到自动化焊接的一体化教学模式，加强对学生学习能力、实践能力、创新能力、应用能力、管理能力和职业能力的培养，使焊接专业毕业生真正做到与企业的零距离对接，以避免人才培养的盲目性。

关键词：高等工程教育；焊接；实践课程体系；卓越工程师

2010年6月23日，教育部在天津召开“卓越工程师教育培养计划”启动会，联合有关部门和行业协会，共同实施“卓越工程师教育培养计划”（以下简称“卓越计划”）。“卓越计划”是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》的重大改革项目，也是促进我国由工程教育大国迈向工程教育强国的重大举措。［1］其宗旨是主动服务国家战略要求、主动服务企业需求，改革工程教育人才培养模式，着力提高学生的工程实践能力、工程设计和创新能力。［2］

“卓越计划”落实到学校的焊接实践课程体系建设上，有着非凡的实用价值和深远影响。［3］黑龙江科技大学试借鉴课改先锋院校高等工程教育的成功经验，［4］利用工程训练基地为载体……