基于行动导向的化工设备维修技术专业理实一体化课程改革的研究

吴笛，王宇飞



基于行动导向的化工设备维修技术专业理实一体化课程改革的研究

吴笛，王宇飞

摘要：基于实训基地建设的成果和不断发展的师资条件，阐述了化工设备维修技术专业主要核心课程基于行动导向思想，进行理实一体化课程改革的意义和基本思路。分析课程改革的困难与问题，提出解决办法和对策，为相近专业开展类似课程改革提供参考。

关键词：高职；化工设备维修技术；课程改革；理实一体化

当代高等职业技术教育的人才培养目标是培养能适应生产、建设、管理、服务等第一线需要的、德智体美全面发展的技术技能型人才。这类人才主要从事技术的应用和运作，因此，他们应具备必要的理论知识和较强的实践能力。笔者所在学校化工设备维修技术专业是国家示范性专业，根据该专业建设、发展和人才培养质量的要求，在已进行3年的部分课程“理实一体化”改革的基础上，通过不断发现问题、积极调整思路、进一步优化方案，形成符合专业发展需要、满足人才培养质量需要的一系列“理实一体化”课程改革的思路和务实的课改实施方法。基于寻找共性、发现规律的研究思路，探索解决化工设备维修技术专业及高职院校课程改革难点的方法，为进一步提高人才培养质量和水平、扩大专业建设影响力寻找到切实可行的突破口，同时，为下一步深入课程改革打下扎实的理论基础。

一、课程改革的基本条件

专业齐全并且配套完整的实训基地是保证理实一体化课程开展的最主要条件，也是基于行动导向教学、教学过程中发挥学生的主体作用和教师的主导作用的基本保障。……